Autorka: Liliana Bardijewska
Ilustratorka: Monika Feret
Wydawnictwo: Literatura
Poziom: BD O/I Czytaj dalej
Autorka: Liliana Bardijewska
Ilustratorka: Monika Feret
Wydawnictwo: Literatura
Poziom: BD O/I Czytaj dalej
Autorka: Kinga Biernacka
Ilustratorka: Karolina Kluczek
Wydawnictwo: Ikropka
Poziom: BD I/II Czytaj dalej
Autorka: Anna Onichimowska
Ilustratorka: Monika Feret
Wydawnictwo: Literatura
Poziom czytelniczy: BD I Czytaj dalej
Autor: Mike Barfield
Ilustratorka: Jess Bradley
Wydawnictwo: Dwie Siostry Czytaj dalej
Autorka: Maria Vilja
Wydawnictwo: Smart Books
Poziom czytelniczy: BD 0/I Czytaj dalej
Autor: Levi Pinfold
Wydawnictwo: Tako
Poziom czytelniczy: BD 0/I Czytaj dalej

Autor: Tomas Dirgėla
Wydawnictwo: Dwukropek
Poziom: BD O/I
„Mój tata pisze książkę” to pełna wyobraźni i humoru opowieść o tym, jak powstała ta książka. Tomas Dirgėla, litewski autor literatury dziecięcej, pokazuje proces twórczy z perspektywy dziecka oraz realia pracy w domu z perspektywy dorosłego.
Bohaterem utworu jest mały Alek, który z ciekawością (i pewną dozą podejrzliwości) obserwuje swojego tatę pracującego nad nową książką. Chłopiec, który dużo czas spędza z mamą i młodszą siostrą, szuka pretekstu do zabawy z tatą. Ten jednak ciągle zamyka się w swoim pokoju i prosi, aby mu nie przeszkadzać. Za każdym razem jednak, kiedy Alek tam wpada, okazuje się, że tata wcale nie pisze książki tylko sobie chodzi, słucha muzyki albo coś czyta. Po wielu próbach wywabienia taty z pokoju, w końcu to się udaje – cała rodzina spędza czas na wspólnej zabawie. Następnego dnia książka jest skończona, a tata fruwa ze szczęścia.
Świetny jest koncept skonfrontowania – zarówno w warstwie tekstowej, jak i graficznej – dwóch perspektyw: czarno-białego świata taty, który zmaga się z kryzysem twórczym i brakiem weny, oraz wielobarwnego świata dziecka, które ciągle coś tworzy, buduje skomplikowane pojazdy z klocków i wymyśla kreatywne zabawy. Piękna jest scena, kiedy Alek wprowadza tatę do swojego kolorowego świata. Książka pokazuje, jak cenny jest czas spędzony z rodziną. Zabawną, ciepłą opowieść perfekcyjnie dopełniają nowoczesne ilustracje Ingi Dagilė, które łączą świat fantazji z życiem codziennym książkowej rodziny.
Wspaniała lektura o sile wyobraźni, rodzinnej bliskości i wzajemnym zrozumieniu. Okładka twarda, szyta. Polecam.

Autorka: Lucia Serrano
Wydawnictwo: Debit
Książka hiszpańskiej autorki i ilustratorki to obrazkowy poradnik dla małych dzieci na temat samoakceptacji.
Lucia Serrano proponuje zaszczepić małym dzieciom miłość i szacunek do samych siebie, wdrukować im bardzo ważną i przydatną zasadę – wartość człowieka nie zależy od jego wyglądu czy ocen innych ludzi. Zachęca, aby budować poczucie własnej wartości od jak najwcześniejszych lat.
Punktem wyjścia opowieści jest sytuacja, w której mały chłopiec mierzy się z wyśmiewaniem przez rówieśników. Negatywne komentarze dotyczące wyglądu smucą bohatera i zasiewają w nim ziarno niepewności. Autorka w prosty, obrazowy sposób wyjaśnia, jak przykre słowa negatywnie wpływają na postrzeganie siebie i rzeczywistości. Problem kompleksów związanych z ciałem ukazuje w szerszym kontekście społecznym. Demaskuje tu nierealistyczne, wyidealizowane wizerunki kreowane przez media społecznościowe, reklamy, filmy animowane i gry wideo. Pokazuje, jak na przestrzeni lat zmieniał się kanon piękna. Udziela też wskazówek dotyczących asertywności i traktowania siebie z życzliwością i czułością. Na końcu zaś podaje „przepis na szczęśliwe ciało”.
Mali czytelnicy dowiedzą się, jak radzić sobie z negatywnymi myślami i trudnymi sytuacjami (np. gdy ktoś im dokucza). Z tekstem świetnie współgrają ilustracje wykonane lekką, cartoonową kreską, które w pomysłowy sposób oddają dziecięce zmartwienia. Książka zostawia małych czytelników z przekazem, że „patrzenie na siebie z czułością to prawdziwa supermoc”. Stanowi doskonałe wsparcie dla dzieci w budowaniu poczucia własnej wartości.
Okładka twarda, szyta. Polecam.
Autorka: Ewa Borowska
Wydawnictwo: Nasz Księgarnia
Poziom: BD I
Kolejna propozycja z serii „Szkoła i ja”, która wspiera najmłodszych uczniów w adaptacji szkolnej i społecznej; poprzednio na liście: „Trenujemy umiejętności społeczne” p. 10/2026.
Autorka, doświadczona nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, tym razem skupia się na jednym z najważniejszych obszarów współczesnego dzieciństwa – bezpieczeństwie w internecie. Poprzez dynamiczne scenki z życia szkolnego i domowego uczniów trzeciej klasy, której wychowawcą jest nauczyciel informatyki, wyjaśnia kluczowe zagadnienia, takie jak: netykieta, cyberprzemoc i hejt, ochrona prywatności oraz zagrożenia online. Każdy temat jest przedstawiony na osobnej rozkładówce wypełnionej kolorowymi ilustracjami i krótkimi dialogami bohaterów.
Młodzi czytelnicy poznają najważniejsze zasady korzystania z internetu, higieny cyfrowej oraz kultury w sieci. Dowiedzą się, jak reagować na niepokojące treści, dlaczego nie wolno klikać w nieznane linki, jak rozpoznawać fałszywe informacje. Na końcu książki zamieszczone są wskazówki dla rodziców i opiekunów. Książka stanowi wartościowe wsparcie zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Będzie doskonałym punktem wyjścia do rodzinnych rozmów o cyfrowym świecie. Sprawdzi się również jako pomoc dydaktyczna dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Warta uwagi pozycja ucząca kompetencji cyfrowych. Okładka twarda, szyta. Polecam.